全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省政協(xié)副主席朱曉進(jìn)做客人民網(wǎng)（王喆 攝）

人民網(wǎng)北京3月11日電（王玫 侯琳琳）近日，全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省政協(xié)副主席、南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)朱曉進(jìn)做客人民網(wǎng)時(shí)表示，要讓教育成為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“新動(dòng)能”。>>>查看訪談全文實(shí)錄

“《政府工作報(bào)告》中指出，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，依靠改革創(chuàng)新壯大鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能。”朱曉進(jìn)解釋，這里的“新動(dòng)能”是要通過發(fā)展鄉(xiāng)村教育，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的內(nèi)生動(dòng)力。

朱曉進(jìn)表示，要讓教育成為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“新動(dòng)能”，主要體現(xiàn)在三方面：

一是通過發(fā)展鄉(xiāng)村職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)振興。目前鄉(xiāng)村職業(yè)教育的滯后主要體現(xiàn)在全國(guó)職業(yè)教育的專業(yè)布局和辦學(xué)區(qū)域布局方面，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置偏弱偏少，并且對(duì)鄉(xiāng)村區(qū)域的針對(duì)性和便利性不強(qiáng)。這就需要大量的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才，農(nóng)民通過職業(yè)教育擁有從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的本領(lǐng)，從而助推鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二是要讓公平教育使農(nóng)村的孩子有“平等機(jī)會(huì)”。尤其是要加快要推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，緩解農(nóng)民為子女教育而“移民”的趨勢(shì)。《政府工作報(bào)告》中指出，2018年要“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，強(qiáng)調(diào)要“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜”。朱曉進(jìn)認(rèn)為，城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育，必須是在公平而有質(zhì)量的一體化，只有持續(xù)改善和優(yōu)化鄉(xiāng)村教育條件，才能夠讓農(nóng)民在鄉(xiāng)安居樂業(yè)，讓農(nóng)村的孩子有“平等機(jī)會(huì)通過教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)想”。

三是通過發(fā)展鄉(xiāng)村“大教育”提升農(nóng)民精神風(fēng)貌。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的精神文明、文化藝術(shù)和建設(shè)新農(nóng)村能力的教育，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)；通過各種教育渠道，增強(qiáng)農(nóng)民自身的身份認(rèn)同感和角色歸屬感；要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的理想信念教育，讓其擁有生活熱情和熱愛家鄉(xiāng)、心系鄉(xiāng)土的熱忱，最終轉(zhuǎn)化為農(nóng)民振興鄉(xiāng)村而努力奮斗的精神“新動(dòng)能”。

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